第十三届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛结果公示

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一等奖名单

 

姓名

题目

工作单位

编号

刘兰芬 PEP5A Unit 4 What can you do ? C Story time 安徽省安庆市怀宁县振宁学校 2001000
甘亚玲 看电影学写作
——如何让文章具体生动
安徽省安庆市桐城市实验小学 2000001
叶牡丹 初探沉浸式教学在线上小学英语教学中的运用 安徽省安庆市宜秀区白泽湖乡中心学校 2001001
田春花   宇宙生命之谜 安徽省蚌埠市五河县实验小学 2000002
王楠 《穷人》(第二课时)教学设计 安徽省北京师范大学蚌埠附属学校 2000003
高春侠 简析智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径 安徽省亳州市蒙城县城关第三小学 2000004
刘华丽 统编教材四年级阅读单元教学解读 安徽省亳州市涡阳县第二小学 2000005
刘华丽 部编版五年级上册第三单元习作:缩写故事 教学设计 安徽省亳州市涡阳县第二小学 2000006
张硕 《Unit3 Weather》教学课例 安徽省亳州市张店乡明德小学 2001002
薛扬萍  优化英语课外作业  提升英语核心素养 安徽省滁州市解放小学 2001003
段影 随文练笔好处多 安徽省砀山西关小学 2000007
周琴 如何在小学语文阅读教学中渗透习作指导 安徽省阜南县鹿城镇第十小学 2000008
王明月 核心素养下的小学英语阅读课教学活动设计
——以PEP人教版 Book6 Unit 1 Read and write为例
安徽省阜阳市颍泉区伍明镇于营小学 2001004
赵静 浅析如何有效推进小学低学段“自育自学”型课堂实践 安徽省合肥师范附小二小 2000009
甘丽丽 疫情期间的小学英语线上教学 安徽省合肥市肥东县城关小学 2001005
朱增娟 综合任务设计在小学英语语篇教学中的应用 安徽省合肥市翡翠学校 2001006
胡凤 巧借典型错题     提升学习实效
——《练习五(混合运算)》教学设计
安徽省合肥市临泉路第一小学 2000600
梁敏 青春奋斗正当时,春暖花开会有期
——疫情线上英语教学工作经验总结
安徽省合肥市南国花园小学 2001007
刘玉洁 以场景推进故事发展,从细节体会人物情感 安徽省合肥市南门小学上城国际分校 2000010
杜馨 浅谈默读在小学语文教学中的作用 安徽省合肥市颐和佳苑小学 2000011
查美林 在线学习背景下如何利用作文指导为线上学习添彩 安徽省怀宁县石镜乡中心学校 2000012
李国学 利用防疫期间生活化课程培养小学生责任担当 安徽省怀宁县石镜乡中心学校 2001400
蔡剑峰 教师钻研教材,带来有效的美术课堂 安徽省淮北市烈山区第一实验小学 2001401
陈燕朵 如何帮助学生积累作文素材 安徽省淮南市八公山区第二小学 2000013
储佳 《小公鸡和小鸭子》教学设计 安徽省淮南市八公山区第二小学 2000014
陈芳 英语课堂“领读”之探究 安徽省淮南市二十六中小学部 2001008
孙顺英 如何在语文教学中渗透劳动教育 安徽省黄山市屯溪龙山实验小学 2000015
罗胜利 《正方体、长方体中最大的圆柱》教学 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 2000601
饶玉芳 实验操作探真究 道是无形却有形 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 2000602
孙燕 《新教材教学体系下口语交际的策略和技巧》 安徽省金寨县现代产业园区实验学校 2000016
卢浩 徐志摩:浪漫、洒脱的追梦诗仙 安徽省灵璧县冯庙镇中心小学 2000017
卢浩 养成“问题意识” 安徽省灵璧县冯庙镇中心小学 2000603
冯登林 《思维导图式小学数学教学》 安徽省六安市金寨现代产业园区实验学校 2000604
雷伟华 累并快乐着
——抗“疫”期间的教学感言
安徽省六安市金寨现代产业园区实验学校 2000018
佘婷婷 优化教学环节,提升小学英语课堂教学有效性 安徽省马鞍山二中实验学校 2001009
丁化勇/撒雪珊 亦“动”亦“静”做“几何”
——《垂直与平行》教学实录与评析
安徽省马鞍山市雨山实验学校 2000605
王丽娟 体态律动教学在小学音乐教育中的应用研究 安徽省蒙城三小   2001402
牛红超    养成教育的精细化管理 安徽省蒙城县城关第三小学(商城路校区) 2000019
陆秀梅 浅谈统编教材革命文化低段阅读教学策略 安徽省明光市逸夫小学 2000020
胡继飞 “提问”
——扬帆阅读之舟
安徽省清华附中合肥学校 2000021
刘晓芳 基于UbD理念下的低年级语文朗读教学策略的实践研究
——以统编一年级语文上册第六单元朗读教学为例
安徽省清华附中合肥学校 2000022
卓照/孙小松 想象习作的出发点和目的地 安徽省望江县雷阳中心学校 2000023
陈琼 以《丁香结》为例谈搭建学习支架 提升阅读能力 安徽省望江县杨湾中心学校 2000024
房天营 《分数的再认识(一)》教学设计 安徽省宿州市砀山县实验小学 2000606
张毛香 浅谈数学与生活的密切联系
——数学源于生活,服务于生活
安徽省宿州市第一小学(胜利路校区) 2000607
崔小芳/冯永兰 谈古论今,彰显趣味课堂
——“玩一玩,做一做”教学实录与课例分析
安徽省宿州市灵璧县实验小学 2000608
赵彩丽 《回收废电池》教学设计 安徽省宿州市萧县实验小学 2000609
王宝娣 三“笑”练表达
——《我们都来讲笑话》课堂实录
安徽省宿州市雪枫小学 2000025
马会茹 有效指导写字  提高写字水平 安徽省宿州市埇桥区符离中心小学 2000500
章美云 《桥》教学设计 安徽省宣城市绩溪县实验小学 2000026
吴彤 《圆的认识》教学设计 北京教育学院附属大兴实验小学 2000610
金然 Unit6 I Have Fifty Markers Lesson 19 北京市北方工业大学附属学校 2001010
金然/石悦 “读”出你的自主 “圈”出咱的合作 北京市北方工业大学附属学校 2001011
梁飞 各种方式的单双脚跳 北京市北方工业大学附属学校 2001403
梁飞 推铁环 北京市北方工业大学附属学校 2001404
魏莉 以新型教学模式 迎接新的挑战 北京市北方工业大学附属学校 2000027
王萌 学习通搭起教育“线”场,助力“云”课堂 北京市北京工商大学附属小学 2000028
徐晓丽  在线课堂教学初探
——以《探索规律》在线教学为例
北京市昌平区回龙观第二小学 2000611
徐晓丽/王颖 “画”形象解抽象
——《加法的初步认识》教学
北京市昌平区回龙观第二小学 2000612
徐玥 基于PAD的互动式教学在小学整本书阅读中的实践研究
——以三年级上册《安徒生童话》为例
北京市昌平区回龙观第二小学 2000029
徐玥 小学低年级古诗词教学整合策略实践研究 北京市昌平区回龙观第二小学 2000030
马岩 以读促写 读写相长
——浅谈读写结合对习作能力的培养
北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区 2000031
马岩 《带刺的朋友》教学设计 北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区 2000032
康雪莲 milk cube(线上教学) 北京市大兴区第五小学 2001012
寇晨 基于主题意义的小学英语单元整体教学实践 北京市东城区分司厅小学 2001013
田朝晖 基于文本解读的教学设计
——以冀教版四年级上册Unit 3 Let’s Go! Lesson 16 Cars and Buses为例
北京市东城区分司厅小学 2001014
项珂鑫 北京版小学英语一年级上册Unit5 I can sing Lesson 17教学设计 北京市东城区分司厅小学 2001015
周晟昊/王爽 “疫”路同行,“语”你同在 北京市东城区分司厅小学 2001016
金钰莹 基于“教育4.0时代”下小学教学模式的初步探索
——北京培新小学教学实践
北京市东城区培新小学 2000613
漆敏 基于单元整体视角 深度学习促进迁移
——以“分数的意义与性质”单元教学为例
北京市丰台区东高地第三小学(西校区) 2000614
陈雨莹 停课不停学,线上微课教学课例
——如何概括写人叙事文章(多件事)的主要内容
北京市广渠门中学附属花市小学 2000033
田晔 数形相融 值置相通
——《百数表》教学设计
北京市海淀区翠微小学 2000615
田晔 浅谈在低年级数学教学中培养小学生的思维能力 北京市海淀区翠微小学 2000616
冯奥茜 渊源流长的中国字  源源不断的中国情
——结合字理识字  体会汉字中的文化美
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000034
傅静 古诗教学设计 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000035
罗明明 《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000036
阮冬梅 课外阅读提高小学生语言表达能力初探 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000037
阮冬梅 语文综合实践活动
——《找春天》
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000038
王京艳 巧用字理析词 优化阅读教学 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000039
王京艳 品读文本  感悟形象
——《李时珍》第二课时教学设计
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000040
于绍霞 重视发展儿童的形象思维,教学就能取得好的效果
——《它们发生了什么变化》课例诊断分析
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000041
潘春艳 把握要素,立足想象
——四上《普罗米修斯》(第二课时)教学
北京市海淀区中关村第一小学 2000042
肖启荣 《爬天都峰》教学设计 北京市李桥中心小学校 2000043
李昱菲 从儿童生活实际出发,触发习作兴趣点
——以统编本教材五上第一、二单元习作指导为例
北京市十一未来城学校 2000044
郭新红 浅谈在教学中如何落实语文要素
——四上“成长的故事”教学谈
北京市石景山区金顶街第二小学 2000045
郭新红 学批注 品心情 明道理
——统编教材四上《牛和鹅》(第二课时)教学
北京市石景山区金顶街第二小学 2000046
赵丽杰 3弘扬优秀家风 北京市顺义区东风小学 2001405
赵丽杰 法律作用大 北京市顺义区东风小学 2001406
赵曲萌 语文统编版五年级上册语文园地七《渔歌子》                          北京市顺义区东风小学 2000047
张涵之/刘丹   小学英语课堂基于传统文化开展美育教学探究 北京市顺义区东风小学建新校区  2001017
王关欣 信息技术助力美术课堂 北京市顺义区东凤小学 2001407
董琦/刘媛 设计快乐记忆单词活动   提高单词教学实效 北京市顺义区建新小学 2001018
郝晓鑫/龚文凤 异分母分数加、减法 北京市顺义区建新小学 2000617
郝晓鑫/宋美辰 单元主题教学下圆面积的教学设计与思考 北京市顺义区建新小学 2000618
李阳阳  锻造战疫实践活动课程 落实英语核心素养之美 北京市顺义区建新小学 2001019
李阳阳  北京版小学英语一年级下册Unit 4  How many stars can you see? Lesson 13  Work in Country Camp 北京市顺义区建新小学 2001020
张涵之/刘丹 小学英语线上课程设置 北京市顺义区建新小学 2001021
安莹萍 《圆的周长》教学 北京市顺义区李桥镇沿河中心小学校 2000619
贾雪敬  《位置与顺序》教学 北京市顺义区沿河中心小学校 2000620
贾雪敬  《有余数除法》教学 北京市顺义区沿河中心小学校 2000621
高鸿艳 浅谈习作教学中的点滴创新 北京市通州区教师研修中心实验学校 2000048
梁玉婵 小学中段习作教学实践及策略 北京市通州区张家湾镇中心小学 2000049
李玉梅 Let’s celebrate festivals together! 北京市西城区登莱小学 2001022
李丽 例谈古诗词语文实践活动对小学生审美素养的培养 北京市西城区顺城街第一小学 2000050
聂昕栎 《秋天的雨》教学设计 北京市延庆区第二小学 2000051
杨瑞霞 统整单元资源  设计学习支架  落实习作要素
——以四年级上册第三单元《写观察日记》为例
北京市亦庄实验小学 2000052
闫龙 “风筝”可以这样放
——疫情期间语文素养培养
北京市裕龙小学 2000053
于清玉 指向阅读策略的“非连续性文本”教学
——部编版五下《金字塔》教学
福建省福州市洪山小学 2000055
林丽霞 童趣  童真  童乐
——“7的乘法口诀”教学设计与说明
福建省宁德市福建师范大学东侨实验小学 2000622
万丹青 抓方法 造扶梯 渡读写
——部编版二下《雷雨》第二课时教学
福建省泉州市丰泽区实验小学 2000054
康琼花 Unit2 Friends Lesson2 It’s a tiger! 福建省泉州市惠安县第五实验小学 2001023
陈小敏 运用网络学习空间的线上教学模式实践与探究 福建省泉州市晋光小学 2000623
沈婷婷 "基于高阶思维的教学"实践
——以"用字母表示数"教学为例
福建省泉州市洛江区第三实验小学 2000624
陈娇娥 《我是什么》教学设计 福建省泉州市南安丰州中心小学 2000056
曾碧霞 《注重学法指导  关注学生发展》 福建省泉州台商投资区东园锦西小学 2000625
张宗沂 借图说故事  思辨悟品质
——四上《精卫填海》教学
福建省厦门市海沧区第二实验小学 2000057
李玲 在交流中学习,在沟通中明理
——《小数加减法》 核心问题实施
福建省厦门市海沧区霞阳小学 2000626
蔡珍妮 《认识钟表》教学设计与反思 福建省厦门市集美区杏北小学 2000627
曾紫唯/黄舒婷 小学语文高年级校本作业设计策略 福建省厦门市集美区杏北小学 2000058
陈志帆 《24时计时法》教学设计 福建省厦门市集美区杏北小学 2000628
黄舒婷/曾紫唯 开放式文本阅读策略:从“猜”到“有依据地猜”
——统编版三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》教学
福建省厦门市集美区杏北小学 2000059
周冯 疫情防控背景下小学语文高段线上教学三步法
——以统编版语文五年级下册教材为例
福建省厦门市集美区杏北小学 2000060
林晓萍 有导学,从容学
——借助导学案优化小学英语线上教学的实践探究
福建省厦门市金安小学 2001024
雍殷梅 观民俗 学表达
——统编版六年级下册第一单元作业设计
福建省厦门市松柏小学 2000061
吕雅斌 丰富教学活动,落实核心素养
——以《平行四边形的面积 》教学为例
福建省厦门市同安区第二实验小学 2000629
白燕妮 学科核心素养视域下的小学英语阅读教学 福建省厦门市仙岳小学 2001025
林帆 “疫”路巧复习 异彩微活动
——刍议部编二年级下册单元复习策略
福建省厦门市仙岳小学    2000062
林帆 始于“图文并茂” 至于“言意兼得”
——浅谈部编版低年级语文教学与绘本阅读实践
福建省厦门市仙岳小学    2000063
林丽云 读之乐,得之心而寓之教也 福建省厦门市演武第二小学 2000064
应淑媛 积累数学活动经验,培养数感提升素养
——《1000以内数的认识》教学设计
福建省厦门外国语学校集美分校 2000630
陈忠炎 游戏化理念下的小学语文在线教学策略 福建省长汀县新桥中心学校 2000065
陈粮宜 巡视评改:立足课堂的小学习作评改 福建师范大学附属小学 2000066
何士泰/毛天荣 注重习惯培养 发展科学思维 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2001408
黄月圆 着眼观察体验,有效提高表达 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000067
罗小伟 有效猜测  活动验证
——四上《摸球游戏》教学设计
甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000631
任效芳 学起于思 思源于疑 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000632
孙晓莉/黄月圆 删繁就简,让语文课堂展示素颜的美
——“生成”为第二次课堂教学开渠引航
甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000068
田丰/张爱荣 小小拍卖会 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2001409
张爱荣/田丰 《立定跳远》 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2001410
张丽丽 主动探索  享受快乐    
——《圆柱的认识》教学案例评析与反思
甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000633
赵萍/何士泰 抗疫故事我来“绘” 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000069
赵萍/赵素娅 着眼反复结构  提高表达能力 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000070
赵素娅/马和秀 关注绘本结构 抓好言语训练 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000071
高芳艳 充分发挥想象力,感受诗歌的魅力 甘肃省兰州市城关区团结新村小学 2000072
闫万里 玩中学 学中玩
——《数数》教学设计
甘肃省天水市秦州区七里墩小学 2000634
杨西英 走近安徒生,感悟童话之奇妙
——三上“快乐读书吧·在那奇妙的王国里”课堂实录
甘肃省天水市实验小学 2000073
张梅花 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用 甘肃省武威市凉州区西苑小学 2000074
陈玉蓉 《圆明园的诉说》
——统编版《道德与法治》五年级下册第三单元第七课第二课时教学设计
甘肃省永登县新城区小学 2001411
蓝香凤 习作《这儿真美》教学设计 广东省东莞市东城第六小学 2000075
王珮坤 在小学英语会话课教学中培养学生的思维能力
——基于核心素养下的会话课课例解读
广东省东莞市凤岗镇官井头小学 2001026
王海苑 小学英语主教材与绘本融合的教学初探
以绘本《Zob is bored》与主教材PEP五上Unit 2 My week! Part B Let’s learn融合课为例
广东省东莞市凤岗镇新世纪英才学校 2001027
李春霞 善用小学英语课堂,提升学生思维能力 广东省东莞市凤岗镇中心小学 2001028
田艳丽 循序渐进,读出最美童声
——以一年级下册朗读训练为例    
广东省东莞市虎门外语学校 2000076
柯佩媛 《三角形的分类》教学设计 广东省东莞市虎门镇镇口小学 2000635
苏彩刁 指向高阶思维的小学英语词汇复习策略 广东省东莞市寮步镇横坑小学 2001029
丁浩东 让语言与精神同构共生 广东省东莞市南城阳光第一小学 2000077
李安 《鸡兔同笼》教学设计 广东省东莞市石龙镇中心小学 2000636
翁海燕 深度教促深度学
——以“摆一摆想一想”为例
广东省东莞市松山湖第二小学 2000637
邱忠劲 基于群文阅读教学下的读写结合策略初探
——以统编版三年级语文上册第四单元教学为例
广东省东莞市松山湖第一小学 2000078
彭妙如 信息技术与小学道德与法治教学有机融合的策略探究 广东省东莞市塘厦镇中心小学 2000079
彭妙如 抓古诗语言训练,提高语文课堂效率
——以《枫桥夜泊》教学实践为例
广东省东莞市塘厦镇中心小学 2000080
鄢南宁 《PEP英语》五上 Unit 4 What can you do ? Part B Let’s learn教学设计 广东省东莞市长安镇第一小学 2001030
黎智敏 让预习为语文课堂教学推波助澜
——浅析小学高年级语文预习策略
广东省东莞市中堂镇潢涌小学 2000501
黎智敏 批注,为课堂教学增光添彩
——浅谈批注式阅读策略
广东省东莞市中堂镇潢涌小学 2000502
林桂兰 悟方法,巧练笔
——《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
广东省东莞市中堂镇潢涌小学 2000503
王帅 核心素养下的小学英语阅读教学探究
-以五山中心小学为例
广东省斗门区乾务镇五山中心小学 2001031
王帅 Unit4 Free Time教学设计 广东省斗门区乾务镇五山中心小学 2001032
林凤婷 核心素养指导下的单元整体作业设计
——以PEP四年级下册U3 Weather为例
广东省佛山市禅城区南庄镇上元小学 2001033
章群 学科核心素养下一年级学生数学能力的培养 广东省佛山市南海区狮山镇博爱第一小学 2000638
章群 《100以内的加法和减法(二)——进位加法》课堂实录 广东省佛山市南海区狮山镇博爱第一小学 2000639
徐丽玲 基于人文情感的语文活动设计与实施 广东省佛山市南海区狮山镇横岗小学 2000081
沈达 基于数学文化的小学数学教学设计与实施——以“百数表”为例 广东省佛山市南海区狮山镇石门实验小学 2000640
张强 小学数学课堂生成性资源的应对策略 广东省佛山市南海区听音湖实验学校 2000641
郑铭琪 以问题意识为导向的小学高年段数学模式构建
——以《看图找关系》为例
广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学 2000642
蔡暖洁 巧用妙招,让小学语文复习课更有课堂魅力 广东省佛山市顺德区鉴海小学 2000082
任娜 以孩子喜欢的方式教写话 广东省高州市第二小学 2000083
王帆 教学“趣味”十足,学生“乐学”其中
——部编版一年级语文线上教学案例
广东省广州市番禺区恒润实验学校 2000084
陈卓能 掌握阅读方法,学会筛选提问
——统编版义务教育教科书语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》教学设计
广东省广州市番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 2000085
冯丽华 小学语文诗歌教学中的同情心教育 广东省广州市番禺区市桥实验小学 2000086
何乐 运用多元复述 优化长课文教学 广东省广州市番禺区毓秀小学 2000087
何乐 《牛郎织女(一)》教学设计 广东省广州市番禺区毓秀小学 2000088
罗世瑶 《倒数的认识》教学设计 广东省广州市海珠区昌岗东路小学 2000643
罗世瑶 《喝咖啡问题》教学设计 广东省广州市海珠区昌岗东路小学 2000644
何秀霞 让安全教育和劳动教育走进英语课堂
——以科教版小学《英语》五年级下册Be careful!为例
广东省广州市海珠区菩提路小学 2001034
胡瑛 小学生居家英语自主学习的有效指导策略
——基于“广州电视课堂”
广东省广州市海珠区同福中路第一小学 2001035
冯丽仪 Unit4 Can you do my homework? 第一课时教学设计 广东省广州市海珠区五凤小学 2001036
梁锦萍 《王戎不取道旁李》教学设计 广东省广州市海珠区五凤小学 2000089
梁锦萍 学困生朗读能力训练初探 广东省广州市海珠区五凤小学 2000090
吴玉莲 如何提高常规作业的实效性 广东省广州市海珠区五凤小学 2000091
张俏灵 运用“3W2H分析法”,探索提高小学低年级解决图文问题的解题策略 广东省广州市海珠镇泰实验小学 2000645
张俏灵 《数学广角——鸽巢问题》教学设计 广东省广州市海珠镇泰实验小学 2000646
黄颖怡 环境描写阅读题解题策略 广东省广州市荔湾区文昌小学 2000092
杨海燕 浅谈小学语文单元整合教学策略
——以义务教育教科书六年级上册第二单元为例
广东省广州市天河区羊城花园小学 2000093
赖冬娴 基于核心素养下语篇语境的英语词汇教学实践 广东省河源市第二小学 2001037
李远庭 《平行四边形的面积》教学 广东省河源市第二小学 2000647
刘春爱 小学英语PEP四下Recycle 2  Read aloud 广东省河源市第二小学 2001038
曾小玲 PEP六年级下册Unit 1 How tall are you?Read and write教学设计 广东省河源市第三小学 2001039
傅玉连 PEP英语六年级上册Unit 5 What does he do? A Let's talk教学设计 广东省河源市第三小学 2001040
傅玉连 PEP英语六年级上册Unit 5 What does he do? B Let's talk教学设计 广东省河源市第三小学 2001041
刘建娴 绘声绘色,阅读悦美
——试论PEP教材教学与英语绘本阅读教学有效整合策略
广东省河源市第三小学 2001042
罗丽花 PEP英语四年级下册Unit 2 What time is it? 与丽声英语北极星分级绘本第二级下的整合教学设计 广东省河源市第三小学 2001043
吴连娣 初探小学英语词汇融合绘本教学的原因及设计思路
——以PEP教材为例
广东省河源市第三小学 2001044
肖锦兰 PEP英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal A Let’s talk 广东省河源市第三小学 2001045
张金梅 《应用策略探索规律》教学设计 广东省河源市第三小学 2000648
邹文霞 Unit 4 At the farm Revision  
&The Village Show  
PEP教材四下Unit At the farm 与丽声北极星分级绘本第二级下的整合
广东省河源市第三小学 2001046
陈丽珊 PEP三下Unit 3 At the zoo Revision与绘本My dog needs a bone整合课 广东省河源市第四小学 2001047
曾妙珍 巧用思维导图,助力小学习作
——浅谈思维导图在中年级习作中的运用
广东省河源市紫金县蓝塘中心小学 2000094
刘柳花 微课让小学英语课堂“微”力四射 广东省河源市紫金县蓝塘中心小学 2001048
张惠闲 问题引领教学,培养学生的数学思维 广东省河源市紫金县蓝塘中心小学 2000649
骆培 在生态课堂中走向宽广
——《平移与平行》教学设计
广东省惠州市第二十六小学 2000650
唐翠荣 巧用图解笔记,优化小学数学教与学 广东省惠州市惠城区第十一小学金榜分校 2000910
黄远慈 丰富小学英语绘本阅读教学的展示形式 广东省惠州市惠城区京师实验小学 2001049
史春艳 人工智能走进小学科学课堂
——《保护我们的听力》教学设计
广东省惠州市惠城区京师实验小学 2001412
邹海珠 浅谈小学语文教学中的群文阅读 广东省惠州市惠城区南雁小学 2000095
杨碧青 《夏天里的成长》教学设计 广东省惠州市惠东县平山第一小学 2000096
倪彩丽 外研版六年级下册Module 4 Unit 1
《The balloons are flying away!》教学设计
广东省茂名市电白区小良镇中心小学 2001050
郭彩丽 谈小学语文低年级口语交际教学的开展 广东省茂名市龙岭学校 2000097
郭彩丽 浅谈语文教学中如何提高小组合作学习的实效性 广东省茂名市龙岭学校 2000098
黄靖娴 《学写寻物启事》微课教学设计 广东省茂名市龙岭学校 2000099
王娟 基于“图片环游”教学法的小学英语绘本教学实践
——以《丽声北极星分级绘本第二级上》Mimi the Superhero为例
广东省清远市清城区凤鸣小学 2001051
王娟 《丽声北极星分级绘本第二级上》Mimi the Superhero 教学设计 广东省清远市清城区凤鸣小学 2001052
林醉绒 《打电话》教学设计 广东省汕头市澄海汇璟实验小学 2000651
余巧贤 《思考题与因“材”施教》 广东省汕头市龙湖区珠池小学 2000652
魏娜 用吟诵感悟诗歌的魅力  广东省深圳明德实验学校碧海校区 2000100
温丽平 牛津深圳版英语二上Unit8 In my room 第二课时 Tidy up the desk教学设计 广东省深圳市宝安区共乐小学 2001053
周力  《三顾茅庐》教学设计 广东省深圳市宝安区荣根学校 2000101
赖启微 课文写法提问小妙招 广东省深圳市宝安区水田实验学校 2000102
周小香 《里程表(二)》教学设计 广东省深圳市宝安区松岗第二小学 2000653
利燕妮 《加法交换律和乘法交换律》教学实录与思考 广东省深圳市宝安区下十围小学 2000654
利燕妮 重视思考和探索过程,发展学生的思维品质
——《长方形周长》教学案例
广东省深圳市宝安区下十围小学 2000655
白袁媛 北师大版五年级上《倍数与因数》课堂实录 广东省深圳市福田区福南小学 2000656
钟秀华 《浅议指向深度学习的小学英语在线教学活动设计》 广东省深圳市福田区福强小学 2001054
刘敏 《图图买文具》教学 广东省深圳市福田区荔园外国语小学东校区 2000657
刘敏 浅谈线上教学课程设计的重要性
——以《分数乘法(一)》在线教学为例
广东省深圳市福田区荔园外国语小学东校区 2000658
马丽 治理一方多智慧 简要复述有方法 
——《西门豹治邺》(第二课时)教学设计 
广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 2000103
薛怡 精准定位 落实要素 弘扬文化 广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 2000104
薛怡 放飞童心 拥抱诗歌 热爱生活 广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 2000105
陈美贤 上海牛津版英语 五年级(下)Unit 11 Chinese Festival微课教学设计 广东省深圳市福田区荔园小学通新岭校区 2001055
陈洁萍/胥倩雯 精心设计科技助力 云端课程亦能精彩 广东省深圳市福田区荔园小学众孚校区 2000659
陈洁萍/杨超 疫情云课堂  别样散芳香 广东省深圳市福田区荔园小学众孚校区 2000660
陈新 《探索与发现:三角形内角和》 广东省深圳市富源学校 2000661
罗秋艳 浅析作文教学的弹性创新设计 广东省深圳市光明区东周小学  2000106
王莉 快乐阅读绘本,趣味体验写话   广东省深圳市光明区东周小学  2000107
吴丽燕 创新设计教案,优化课堂流程
——以北师大版四年级数学《平均数》为例  
广东省深圳市光明区东周小学  2000108
郑静雯 指导写作有技法,学生习练巧上手
——以小学高段人物描写片段训练为例
广东省深圳市光明区东周小学  2000109
陈婷婷 《夜宿山寺》教学设计 广东省深圳市光明区光明小学 2000110
崔娅璐 一曲含蓄的秋之颂歌,一份可贵的精神财富
——《赠刘景文》教学设计
广东省深圳市光明区实验学校 2000111
崔娅璐 绘本作为课程资源在一年级语文教学中的实践研究 广东省深圳市光明区实验学校 2000112
叶惠玲 浅谈片段训练提升小学生写人记事类习作水平的策略
——以部编版六年级教材为例
广东省深圳市光明区实验学校 2000113
叶惠玲 《浪淘沙》教学设计 广东省深圳市光明区实验学校 2000114
吴欣睿/王翔 站在儿童立场 创设美的情境
——江苏名师许嫣娜《玲玲的画》课例赏析
广东省深圳市龙岗区坂田实验学校/广东省深圳市深圳实验学校光明部 2000115
彭碧海 浅谈对小学英语思维导图作业的指导 广东省深圳市龙岗区横岗聚英小学 2001056
何素定 巧用教育机智,让课堂更精彩 广东省深圳市龙华区第二实验学校 2000116
侯璐莉 基于STEAM教育的小学信息技术教学策略探索 广东省深圳市龙华区行知实验小学 2001413
党洁 MPCK视角下数学概念课教学设计重构
——以北师大版《面积单位》为例
广东省深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 2000662
黄玲玲 《让思维的火花点燃课本剧》 广东省深圳市龙华区上芬小学 2001057
程红春 以疫情新闻为载体  培养学生用数学的眼光看世界
——五年级“用方程解决实际问题”教学设计与思考
广东省深圳市罗湖区百仕达小学 2000663
王华 小学英语朗读指导策略的研究 广东省深圳市南山区第二实验学校 2001058
庄惠丹 循序渐进,逐步抽象
——《认识图形》教学实录
广东省深圳市南山区桃源小学 2000664
陈俊浩 从任意到唯一:理解x的一种思路 广东省深圳市坪山区坪山实验学校 2000665
李佳贞 小学“日常生活指导模式”习作教学的实践
——以疫情中的日常写作训练为例
广东省深圳市蛇口育才教育集团第四小学 2000117
袁曾溶 浅谈英语学科核心素养的培养
——以G小学英语教学为例
广东省深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校 2001059
刘文萍 巧用思维导图,感悟神乎其神的创造三步曲
——四上《盘古开天地》教学设计
广东省深圳市云海学校 2000118
许燕兰 融合信息技术   引领自主建构
——以《1千米有多长》教学为例
广东省始兴县丹凤小学 2000666
陈佳丽 Unit 1 Meeting new people 广东省松坪第二小学 2001060
申苗/罗琦 微项目式学习,让学习真实发生 广东省松山湖第一小学 2000667
谢金凤 巧搭学习支架,在阅读教学中落实思维发展 广东省松山湖中心小学 2000119
陈健蕾 Toto's good habits. 广东省台山市育才学校 2001061
简国燕 提高小学英语课堂练习设计的有效性的策略 广东省新兴县惠能小学 2001062
简国燕 人教版PEP三年级英语上册 Unit2 ColoursPart A Let’s learn& Let’s do教学设计 广东省新兴县惠能小学 2001063
苏雪爱 阅读教学中落实写的教学策略 广东省新兴县新城镇中心小学 2000120
苏雪爱 《鱼游到了纸上》课堂实录 广东省新兴县新城镇中心小学 2000121
张玉珊 浅谈如何培养小学生的口语交际能力 广东省英德市东华镇鱼湾小学 2000122
林碧珍 自然拼读法在小学英语课堂教学中的应用 广东省云浮市第二小学 2001064
王琴 人教版PEP小学英语Unit 6 How do you feel?B Read and write教学设计 广东省云浮市罗定市罗城中心小学 2001065
谭家裕 让数学作业设计来个“美丽大变身” 广东省云浮市新兴县惠能小学 2000668
曾淑梅 《角的初步认识》教学设计 广东省云浮市新兴县实验小学 2000669
冼颖秀 聚焦核心问题  链接深度学习
——《10的认识》教学设计
广东省肇庆鼎湖逸夫小学 2000670
杨诺 《磨耳朵、听音韵——音素意识培养在小学英语准备阶段的实践研究》结题报告 广东省肇庆市端州区第十三小学 2001066
杨雯雯 学习活动观视角下的小学英语故事教学实践探究 广东省中山市东凤镇民和小学 2001067
罗文婉   部编版二年级下册《雷雨》教学设计与思考 广东省中山市黄圃镇团范小学 2000123
吴赐如 动作描写之指导四法 广东省中山市火炬开发区香晖园小学 2000124
温宇晶 疫情期间低段英语线上SPOC翻转课堂实践案例 广东省中山市纪中三鑫双语学校 2001068
黄沁 粤人民版《英语》(三起)四(下)Unit6 Jobs 教学设计 广东省中山市坦洲镇合胜小学 2001069
林小珍 北师大版《小学英语活动课程》一年级(下)Unit 8 Shapes第二课时微课教学设计 广东省中山市小榄镇西区小学 2001070
林小珍 基于英语学习活动观的小学英语绘本教学活动设计探究 广东省中山市小榄镇西区小学 2001071
陈幸 “编”玩边学ABC 贵州省贵阳市实验小学 2001072
罗琼梅 小学语文中段整本书阅读实施策略分析 海南省海口市滨海第九小学 2000125
李艳伟 运算教学“法”“ 理”并重
——《两位数乘两位数》教学设计
河北省保定市清苑区清苑小学 2000671
李红艳 设计有效活动  培养学生数感 河北省承德市营子区逸夫实验小学 2000672
王月卿 浅谈小学语文教学中学生阅读习惯的的培养 河北省定州市吴咬村小学 2000126
王月卿 《式与方程》教学设计 河北省定州市吴咬村小学 2000673
杨文亮 《小数乘法解决问题》教学设计 河北省定州市吴咬村小学 2000674
董玉杰 统编小学语文五年级上册第五单元《松鼠》教学设计 河北省廊坊市第十三小学 2000127
宗冬梅 基于核心素养的线上小学英语教学模式浅析 河北省廊坊市固安县柳泉镇柳泉小学 2001073
杜月华 学习预测方法 搭建预测路径 激发阅读兴趣
——《总也倒不了的老屋》的教学设计
河北省容城县南张镇段庄小学 2000128
张国栋/古秋玥 让家庭成为学生疫情期间最好的“学校” 河北省容城县南张镇李茂小学 2001414
蒋国华 聚焦英语故事教学,培养学生核心素养 河北省唐山市第二十中学 2001074
杨静       《PEP三年级起点》五年级上册
Unit 3 What would you like?
A.Let’s spell教学设计
河北省唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西中心小学 2001075
张攀 PEP英语六(下)Unit2 Last Weekend B Read and write教学设计 河北省唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西中心小学 2001076
孙艳华/王艳茹 《用2-6的乘法口诀求商》教学设计 河北省雄安新区容城县南张镇段庄小学 2000675
李瑞菊 小学数学实践活动课的思考和活动建议 河南省安阳市安阳高新技术产业开发区实验小学 2000676
秦静霞 夯实基础 精准数数 河南省安阳市高新区实验小学 2000677
王莎 小学英语分层教学 河南省安阳市文峰区紫薇小学 2001077
张平 提升小学语文阅读能力探索实践 河南省光山县实验小学 2000129
靳兰芹 《江南》教学设计 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000130
李志娟/王红林 小学语文阅读教学优化课堂提问的艺术策略 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000131
王红林/康少霞 《激发学习兴趣,打造体育高效课堂》研究成果报告 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2001415
张祖潮 与阅读相约,与快乐相伴
——阅读教学要讲究情趣化
河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000132
朱魏魏 《可爱的企鹅》教学设计 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000678
郭英 《有效运用信息技术,优化小学数学课堂教学》 河南省鹤壁市淇滨区华夏北路鹿鸣小学 2000911
胡方 《正比例》教学 河南省鹤壁市松江小学 2000679
王丹丹 《13*胡萝卜先生的长胡子》教学设计 河南省濮阳市油田第八小学 2000133
王社丽/王志军 关于小学数学课堂教学中问题设计的思考 河南省濮阳市油田第八小学 2000680
李铁峰  帮助学生展开自主探究的翅膀 河南省许昌市大同街小学 2000681
李昊崧      巧用“3C”法设置英语作业 河南省许昌市毓秀路小学 2001078
马立英 线上教学中的口语交际实践思考 黑龙江省大庆市奥林学校 2000134
杨崴崴 《小学音乐学科微课开发与应用初探》 黑龙江省大庆第一中附属第二小学 2001416
陈海娟 《小学毕业班英语复习实效性研究》研究报告 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001079
汲红 有效利用课堂游戏 提高小学英语教学效率 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001080
刘莉 疫情中出现的人和事引发教育教学工作深度思考 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001417
王莹莹/安娜 《军神》教学设计 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2000135
闫博阳/陈亚光 抗“疫”期间的教学感悟和体会 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2000682
张于 浸润艺术之境 感受国画之美 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001418
张志/周玉平 《看一看》教学设计 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2000683
马兴术 《狐假虎威》文体解读与教学设计 黑龙江省大庆市奥林学校 2000136
张春敏/胡越 《我和祖父的园子》教学设计 黑龙江省大庆市乘风第二小学/黑龙江省大庆外国语学校附属小学 2000137
安娜/王莹莹 运用思维导图提高小学生记叙文写作能力的初探 黑龙江省大庆市第一中学附属第二小学 2000138
陈菁 群文阅读
——“一篇带多篇”教学探究的深入思考
黑龙江省大庆市第一中学附属第二小学 2000139
贺广阔        小学低年段利用数独提升
学生数学思维品质的研究
黑龙江省大庆市第一中学附属第二小学 2000684
徐曼 《轴对称图形性》教学反思 黑龙江省大庆市高新区学校 2000685
张国华/展伟 德育无痕、润物无声 黑龙江省大庆市高新区学校 2000140
周明珠 《方帽子店》第一课时教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第二小学 2000505
杜巍 《宇宙另一边》第二课时教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 2000141
杜巍 《宇宙另一边》第二课时教学课件 黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 2000506
林静 《17.我变成了一棵树》线上教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 2000142
陈菲菲 《花钟》第一课时 教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000143
陈旭 《小虾》教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000144
李雪娇 《一幅名扬中外的画》教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000145
李月菊 口语交际《名字里的故事》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000146
刘超 教育叙事:巧用积分制管理 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000147
潘雪莲 让写作教学不再难 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000148
树炳妍 《手术台就是阵地》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000149
孙银玲 探秘造纸,弘扬文化
——统编三下《纸的发明》教学设计
黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000150
王欣 浅谈古诗文阅读教学策略研究 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000151
于浩洋 《海底世界》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000152
袁英 《守株待兔》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000153
张烨 部编版语文二年级上册
第14课《我要的是葫芦》课堂实录
黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000154
张烨 古诗词群文阅读课堂教学的策略 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000155
张译丹 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000156
贾海洋 《Mould 4 Unit 2 My favorite season is spring.》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2001081
吕毅 统编版三年级下册《语文园地8》教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000157
吕毅/马智华 《利用古诗文群文阅读提升学生传统文化素养的策略研究》课题研究报告 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000158
曲宏超 抗“疫”期间的教学感悟与体会 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000159
王玲玲 《长方形的面积第一课时》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000686
吴兴亚 《端午粽》教学设计(第二课时) 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000160
展伟/张国华 《什么是周长》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000687
周井沙 《面积单位的换算》课件 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000688
马立英 小学语文教师《人生第一本